ПРОБЛЕМА МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ

DOI: https://doi.org/10.31435/rsglobal_sr/01062018/5624

Ішутіна О. Є. канд. пед. наук

Україна, Слов’янськ, ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»

ПОЛНЫЙ ТЕКСТ PDF

Abstract.

In the article the concept of “monitoring” is analyzed in the context of relevant realities of the education system in Ukraine. The author characterized four historical periods of the monitoring developing all over the world and paid attention to the peculiarities of pedagogical monitoring in Ukraine. The expediency of using of monitoring research as a systematic and comprehensive procedure of measurement of student’s competence is proved. Definitions of the term “monitoring” which exist in modern pedagogical science are analyzed and several directions of its interpretation are singled out. Depending on the aspect on which the researchers emphasize information and static, and prognostic and productive approaches to the monitoring interpretation are proposed.

Keywords: higher education, education quality, pedagogical monitoring, monitoring of higher education quality, approach

References

1. Горб, В. Г. (2003). Теоретические основы мониторинга образовательной деятельности. Педагогика., 5, 10 – 14.
2. Лукіна, Т. О. (2008). Монторинг в освіті. Енциклопедія освіти. Гол. ред. В. Г. Кремень. – Київ: Юріном Інтер, 519 – 521.
3. Моніторинг стандартів освіти. (2003). Заг. ред. А. Тайджнмана, Т. Невілла Полсвейта. Львів : Літопис.
4. Моніторинг якості освіти: світові досягнення та українські перспективи (2004). За ред. О. І. Локшиної. Київ : К.І.С.
5. Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року (Указ Президента України №344/2013) [Електронний ресурс] – Режим доступу : http://www.president.gov.ua/documents/15828.html – Назва з екрана.
6. Тестування і моніторинг в освіті. – Електронний ресурс http://www.timo.com.ua/
7. Федірчик, Т. Д. (2013). Технологія моніторингу професіоналізму викладача як інструмент забезпечення якості вищої освіти. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, I(7), Issue: 14, 208 – 213. Електронний ресурс. – режим доступу http://seanewdim.com/uploads/3/2/1/3/3213611/fedirchyk_t.d._the_technology_of_a_teachers_profess ionalism_monitoring_as_an_instrument_of_providing_a_qualitative_higher_education.pdf